是一种先进而独特的音乐教学法。它用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等，培养儿童的乐感，尤其是节奏感和听力，使儿童能够感受音乐带来的快乐，热爱音乐。
“课程介绍”:
“课程目录”:
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这节课的名称是师资培训课程1，需要用到的教学器材有：（低、中、高）木琴、（低、中、高）钢片琴、（低、中）钟琴、（毛线、硬塑胶、木质）琴锤、击奏棒、双响筒、刮葫、铃鼓、沙锤、串铃、大嗏、彭玲、三角铁、钵...
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这节课的活动名称叫动作与舞蹈，主要是老师教一些简单的动作和舞蹈，没有用到特别的道具。
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这节课的教学名称是示范教学，主要用到的教学器材有气球、三角铁、锣、鼓、铃鼓、棒锤、击奏棒，苍蝇的日记画卷，和音乐苍蝇的日记—巴托克，利用这些，老师进行了示范教学。
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这节课的教学名称是教学实践及点评（一），主要是几个老师分别上去展示自己独特的教学实践方法，然后被教授点评。
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这节课的教学名称是教学实践及点评（二），主要是老师做一些实践教学活动，然后教授进行点评。
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这节课的教学名称是音乐戏剧编排，需要用到的教学器材有板琴、钵、大鼓，主要通过一个吃梦怪物剧情的介绍，然后老师们对这个戏剧重新加入音乐编排，表演。
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这个课程的教学名称是音乐戏剧编排（二），主要是老师讲如何在剧情上进行音乐编排，然后学生开始创作表演，演示。
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这节课程的教学名称是综合课程（一），需要用到的教学器材有，5张4分音符的纸张、几个乐器（不认识）、8个白色杯子和3个黑色杯子，老师通过用音符纸张的位置挪动和杯子的顺序改变，训练学生的节奏感。
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这届课程的教学名称是综合课程（二），需要用到的教学器材有琴锤、金属块，通过两个音乐游戏，找戒指和音块，阐述奥尔夫与实际音乐的联系。
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这节课的教学名称是综合课程（三），需要用到的教学器材有板琴、笛子，老师会通过一系列讲解，让学生学习如何用身体掌握拍子，而不是传统的数拍子。
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这节课程的教学名称是综合课程（4），主要是让学生通过空间合作练习，锻炼他们的节奏和旋律感。
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这节课的教学名称是综合教程（5），需要用到的材料是音筒，通过音筒游戏，告诉学生在演奏的时候，每个人都选择适合自己的难度；通过听一段音乐，可以将听到的音乐融入到实际教学之中。
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这节课的教学名称是综合课程（6），需要用到的教学器材是鼓、大鼓、快板、击奏棒、铃鼓、板琴、刮胡、三角铁，通过拉丁风格的音乐对学生进行分组游戏，然后用不同的打击乐器来进行打拍子，即兴演奏。
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这节课的教学名称是综合课程（7）卡农，需要用到的教学器材是板琴，老师在讲课上，主要是侧重于讲如何创作卡农，让学生用自己的方式，改编不同的卡农。
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这节课的教学名称是综合课程（8），需要用到的教学器材有板琴、木琴、摇铃、铃鼓，老师教学生如何在多里亚旋律的基础上，演奏作品和加入不同的即兴表演。
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这节课的教学名称是综合课程（9），需要用到的教学器材是板琴和鼓，老师由手的游戏热身，然后让学生进行走动中的音与高练习，最后要求学生达到大家都是一个高音的程度，强调教学的循循渐进性，一步一步来，而不是一...
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这节课的教学名称是综合课程（10），需要用到的教学器材是板琴、鼓和木琴，第一部分，老师通过接龙热身游戏，来告诉学生，永远不是在上一节课，而是在告诉他们方法。第二部分内容是“建筑”音乐的过程，用不同的方式...
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这节课的教学名称是综合课程（11），需要用到的教学器材是铃鼓、钵、鼓、击奏棒和刮胡，老师首先对学生进行分组练习四声部卡农，教会学生一是学习音乐，二是培养个性；第二部分是用不同的打击乐器，依次接龙发声，组...
